《揠苗助长》PPT

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《揠苗助长》PPT

第一部分内容:学习目标

1.会认、会写生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点)

3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点)

读一读

二则 焦急 精疲力尽 一大截

多音字

jìn (尽头)

jǐn (尽管)

lěi (积累)

lèi (累死)

... ... ...

揠苗助长PPT,第二部分内容:理解词语

揠苗助长:“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。

造句:采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。

焦急:着急。

造句:这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。

自言自语:自己一个人低声嘀咕。

造句:那个人很奇怪,总是自言自语。

筋疲力尽:精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。

造句:跑完了800米,同学们个个筋疲力尽了。

... ... ...

揠苗助长PPT,第三部分内容:再读感悟

边读边想,课文可以分成几段?

交流分段情况

第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。

第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高了禾苗,累得筋疲力尽。

第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助长的结果——禾苗都枯死了。

核心问题:

这则寓言的寓意是什么?

串珠问题:

1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样?他的心情怎样?

2.《揠苗助长》中种田人想到了什么办法?结果怎样?

... ... ...

揠苗助长PPT,第四部分内容:品读释疑

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

“巴望” “天天”感受到了什么?

“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。

可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗真的一点儿也没有长高吗?

不是的,禾苗一直在长高,可是那个人太盼望禾苗长高了,所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”

那个人此时心情怎样?

那个人此时非常开心,因为他以为自己帮了禾苗的忙,帮助它们长高了。

... ... ...

揠苗助长PPT,第五部分内容:阅读方法解密:认识寓言

概念:寓言是一种常见的文体,它通过讲述有劝诫或讽刺意味的故事,惩恶扬善。

特点:寓言故事往往比较短小,却蕴含着深刻的道理。

表现手法:可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。

... ... ...

揠苗助长PPT,第六部分内容:课文结构

巴望——禾苗长得快

办法——往高里拔

结果——禾苗枯死了

急于求成

反而坏事

课文主旨

《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。

课堂小结

《揠苗助长》讲的是古时候有个人通过拔禾苗的方式帮助禾苗长高,结果禾苗都枯死了。课文内容通俗易懂,故事结构简明清晰,但寓意却深刻理智。这则寓言告诉人们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。

... ... ...

揠苗助长PPT,第七部分内容:课后习题解答

朗读课文。说说“揠苗助长”的意思。

教师点拨:首先要借助汉语拼音解决生字新词,然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两个成语的意思。

参考答案:

揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。

读一读,说说两个句子有什么不同。

他在田里转来转去。

他在田里焦急地转来转去。

参考答案:

第二个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转去时的神态,比第一句话写的具体形象。

... ... ...

揠苗助长PPT,第八部分内容:当堂检测

一、我来给加点字正确的读音画上“√”。

街坊(fāng fáng) 羊圈(juàn quān) 叼(dāo diāo)走

转来转(zhuǎn zhuàn)去 结结(jiē jié)实实

二、拼一拼,写一写。

zuān jìn quàn �ào diū shī

钻 进 劝 告 丢 失

jīn pí lì jìn wán� yán� bǔ láo

筋 疲 力 尽 亡 羊 补 牢

三、根据意思选择合适的词语填空,并任选一个词造句。

筋疲力尽 自言自语 结结实实

1.很稳健、牢固、严实。(  )

2.形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。(  )

3.自己跟自己说话。(  )

四、照样子,写句子。

例:他在田边转来转去。(焦急地)

他在田边焦急地转来转去。

1.同学们都参加晨练。(积极地)

2.云儿在空中飘舞。(慢悠悠地)

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《揠苗助长》PPT课件16 寓言就是用有趣的小故事来说一个道理。 文言文是古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文,能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思..

文件信息

更新时间: 2024-06-02

所属频道:人教版二年级下册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小:760 KB

显示比例:普屏4:3

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