| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 苏教版九年级上册语文 | pptx | 6 MB |
《小说家谈小说》PPT
描述
《小说家谈小说》PPT
第一部分内容：导入新课
百合花的含义：百合花 — 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福
香水百合 — 纯洁、富贵、婚礼的祝福；
百合花(白色) — 纯洁、庄严、心心相印
学习目标
1.把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。（重点）
2.理解茅盾对《百合花》的评论观点。（重点）
3.学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。（难点）
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小说家谈小说PPT，第二部分内容：预习课文 相关介绍
走近作者
茅盾（1896－1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1913年考入北京大学预科，1916年毕业。1920年开始文学活动，1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》(1928年)、《追求》(1928年)合为总名《蚀》的三部曲，引起强烈的反响。中篇小说《虹》发表于1930年，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。
预习检测
1.标注字音。
宽恕 点缀 害臊
撂 木讷 憨厚
挪步 讪笑 尴尬
掂量 鹿砦 颤动
虔诚 忸怩 跌宕
执拗
2.解释词语。
憨厚：形容人憨态可掬，忠厚老实。
踌躇：停留，徘徊不前。
忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
尴尬：神色、态度不自然。形容处境困难，不好处理。
木讷：指反应不够敏捷，迟钝。文中是内敛的意思。
执拗：固执任性，不听别人意见。
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小说家谈小说PPT，第三部分内容：初读课文 整体感知
1.划分出文章的结构层次
第一部分（第1-2段），概括叙述作品的情节和主题，明确评论的重点。
第二部分（第3-5段），分析作品成功地运用细节描写为情节安排和人物塑造服务的特点。
第三部分（第6段），概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。
1.文章的主要观点是什么？作者对《百合花》风格的概括是什么？
主要观点是文章的题目“简单的故事，精致的情节”。风格是清新、俊逸。
2.茅盾在第三段中说“这闲闲的两笔，前后呼应”，在最后一段说“它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说”这两处是不是前后矛盾？
不矛盾，前一处的“闲闲”是指自然巧妙，不露痕迹，后一句的“闲笔”，是指与人物、主题无关的描写或叙述。
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小说家谈小说PPT，第四部分内容：精读课文 合作探究
品析语言
1）可是后来它就嵌在我们脑子里。
“嵌”字写出了小说细节描写的好处，以及给读者留下的深刻印象。
2）我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意，也最使我感动的一篇。
连用两个“最”体现出茅盾对小说《百合花》的评价之高，说明《百合花》的确是一篇非常优秀的作品。
深层探究
1.作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？
1）通过细节描写人物的精神风貌和精神世界。
2）通过细节表现人物的思想感情。
3）通过细节使情节一气贯通。
2.谈谈你的心得：如何写小说评论？
1）有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——细节展开评论。）
2）有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。
3）有力的分析论证。用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。
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小说家谈小说PPT，第五部分内容：当堂检测
将你读《百合花》的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水平。
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《小说家谈小说》PPT下载:
《小说家谈小说》PPT下载 第一部分内容：课文导入 抬头，白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面..
《小说家谈小说》PPT课件3:
《小说家谈小说》PPT课件3 学习目标 1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 ..
《小说家谈小说》PPT课件2:
《小说家谈小说》PPT课件2 学习总目标： 在学写散文评论的基础上，学会写小说评论 学习具体目标： １、学会读小说； ２、学会评小说； ３、学会写小说评论。 ... ... ... 第一课时 １..
文件信息
更新时间: 2024-05-29
所属频道：苏教版九年级上册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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